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	<title>Mariangela Petrizzo &#187; Mariangela Petrizzo</title>
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	<description>oyendo, leyendo, mirando, hablando ... siendo cuanto se puede ser</description>
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		<title>Calabacines asados</title>
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		<pubDate>Wed, 24 Feb 2010 13:05:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mariangela Petrizzo</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Hace algún tiempo escuché a un médico indicar  a su paciente no consumir calabacines. Según decía &#8220;era una pérdida de tiempo&#8221; por su carente valor protéico. Sin embargo, su elevado contenido en líquido lo hace un acompañante invaluable de los platos fuertes y un elemento fundamental de algunas invenciones gratinadas. Como en el caso del [...]]]></description>
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		<title>Haciendo Pudines</title>
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		<pubDate>Sat, 26 Dec 2009 02:44:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mariangela Petrizzo</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Si en algún momento se ha inventado un postre simple, cumplidor y delicioso es el pudin. Habrá quien pueda hacerlo mucho más complicado pero ahora les daré la receta base que hago en casa y que, lo mejor, resulta! Necesitaremos: Azucar (6 cdas) Gelatina sin sabor en polvo (2 cdas) Maicena (4 cdas) Leche líquida [...]]]></description>
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		<title>Me contaron un &#8230; chisme!</title>
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		<pubDate>Mon, 16 Nov 2009 21:00:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mariangela Petrizzo</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Dania Roa es una muy buena amiga (además, somos comadres ) y es sumamente dedicada y consentidora a la hora de cocinar y de emplatar (presentar) sus regalos culinarios (son tan ricos que cómo llamarlos de otro modo que regalo?). Con frecuencia ella hace un plato triunfador que se llama Chisme, y me ha permitido [...]]]></description>
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		<title>Torta de Manzanas y Nueces</title>
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		<pubDate>Wed, 04 Nov 2009 00:46:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mariangela Petrizzo</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Variaciones de la Nona]]></category>

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		<description><![CDATA[Desde hace años utilizo esta receta como una opción en algunos días domingo (o entre semana) en los que no se sabe, realmente, qué servir de merienda. A continuación va una corrección de la receta originalmente posteada. Necesitaremos: 1 taza de aceite (oliva o maíz) 4 huevos 2 tazas de aúcar (o una de fructosa) [...]]]></description>
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		<title>Comentario de phenobarbital en Mi SI a la Ley Orgánica de Educación</title>
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		<pubDate>Mon, 14 Sep 2009 23:25:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mariangela Petrizzo</dc:creator>
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		<description><![CDATA[No quiero alargar mucho el debate pues conozco los sabrosos discursos y discusiones que nos lanzamos Mariangela y yo ... sin embargo
La Constitución plantea el derecho, no lo regular, por ende (y que no se le tilde de ambigua) la Autonomía Universitaria forma parte de los derechos suministrados por la Constitución y establece "formas y reglamentos para regularla", que allá solo aparezcan "profesores y estudiantes" y la ley sea más explícita, es porque la ley "regula" ese concepto; es como el menester del concepto de "comunidad educativa" es algo que "implicitamente está" en la educación, pero que la ley explicitamente regula aglutinando a padres, profesores, consejos comunales y comunidad en general.
Considero que parte del ejercicio democrático pleno y representativo (y fue mi UNICO planteamiento en contra de la ley) es que si una ley regula un derecho fundamental de la república (como crear una ley que regule la protesta o el libre tránsito) esta ley debería gozar del derecho (es más, debería convertirse en un deber de los órganos electorales) de ser aprobada por el pueblo en un referendo aprobatorio; tambien discuto la objetividad con que el discurso opositor llevó la ley, porque se podría convocar (si no querían) un referendo abrogatorio, pero sabían que "políticamente" estaban muertos y no ganarían un referendo de ley y le darían una victoria más a Chavez convirtiendo un problema de una ley en un simple debate político de "opositores contra rojitos" y así sabemos que no lograremos ni concordia ni gobernabilidad alguna.
Discutí también el discurso de la rectora del CNE que dijo que si le llegaba un documento solicitando un referendo abrogatorio de la ley que ni lo leería, ¿de cuando acá eso es un proceso discresional a su juicio?, debería ser como en Suiza, si yo consigo mis cien mil firmas puedo hasta reformar la consitucion y convocar a constituyente si me da la gana.
Y en efecto, la ley no es que tenga sus cosas "mejorables"; es que su ambiguedad (que no es mala, no me voy a poner de adivino) le permite ser "regulada" via diversos decretos y reglamentos (acaso la ley de 1980 arrastraba una enorme cantidad de reglamentos?); y en la misma tónica de Mariangela; no fumo ni peyote ni hago "alucinaciones místicas y astrales" gracias al Chopo para saber que cosas ocultas y malas intenciones hay detrás de la interpretación de los artículos ...
Porque si la oposición vió articulos que ni estaban en la ley, no me imagino que verán en los reglamentos ...
Pero como digo, aun no llego a esas conexiones astrales fuera de mi entendimiento.]]></description>
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		<title>Comentario de hlp en Mi SI a la Ley Orgánica de Educación</title>
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		<pubDate>Fri, 11 Sep 2009 05:11:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mariangela Petrizzo</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Ultima que tengo trabajo aqui.

Mi ultimo comentario se refería específicamente a la forma acelerada en que se aprobó la ley.

Completemente de acuerdo con: "Definitivamente la democracia no está sólo en las elecciones. Es más, aventuraría a decir que democracia no es elecciones, democracia es deliberación y debate." 

Por eso me duele tanto cuando se pisa y discrimina a los que son minoría en cierto momento. 

Lease, por ejemplo, la recien aprobada Ley de Procesos Electorales, que se vuela de un plumazo la representación de las minorías y permite obtener gran parte de la asamblea con mayorías ajustadas. 

Lease la inhabilitación selectiva. ¿Cuantos funcionarios rojitos siguen en funciones a pesar de haber donado dinero a una fundación de un familiar? Montones, pasa todo el tiempo. Pues sanción para todos, todos, no sólo para los que son candidatos opositores.... y así.

La intensión no de descargar, sino de unir los puntos que permiten comprender porque algunos reaccionamos mal cuando a uno le dan otro empujon, como que pasen menos de 14 días entre que se conoce el texto del nuevo proyecto y se apruebe definitivamente.]]></description>
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		<title>Comentario de hlp en Mi SI a la Ley Orgánica de Educación</title>
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		<pubDate>Fri, 11 Sep 2009 04:58:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mariangela Petrizzo</dc:creator>
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		<description><![CDATA[No ayuda para construir consenso el aprobar una ley así en estas condiciones. Los que se mosquean siempre se mosquean más rapido, y los más razonables se sienten atropellados.
Veremos como va con el resto de las leyes, pero a mi me parece que el gobierno (incluyo a la asamblea) va a golpe de efecto. Así no se maximiza el consenso. Darle razon a los extremistas no ayuda, a menos que la agenda política pase por la confrontanción.]]></description>
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		<title>Comentario de hlp en Mi SI a la Ley Orgánica de Educación</title>
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		<pubDate>Fri, 11 Sep 2009 04:45:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mariangela Petrizzo</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Si es por privilegios, estamos de acuerdo. Si es por participación, también estamos de acuerdo. Pero no creo que la democracia se reduzca a elecciones. Hay muchas maneras de tratar de lograr una gestión más transparente que es lo que se quiere. Pero la movida de igualar el voto de todos los sectores sólo tiene un fin claro y hará que nos movamos a una cochinada aun peor que la de ahora. Hablando de participación, nosotros tenemos representante de empleados en consejo universitario. Hace poco se monto una comision para hablar del detalle de la gestión con todos los estamentos de la universidad. Participacion. Resaludos.]]></description>
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		<title>Comentario de hlp en Mi SI a la Ley Orgánica de Educación</title>
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		<pubDate>Fri, 11 Sep 2009 04:43:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mariangela Petrizzo</dc:creator>
				<category><![CDATA[Dicho]]></category>

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		<description><![CDATA[1. Tienes razón. El texto es ambiguo. Cabe un recurso de interpretación que ya sabemos a quien favorecerá. Tema aparte, pero es que es gracioso. En estos días Chávez dijo que el tribunal supremo era autonomo porque decidio que el 11 de abril no hubo golpe. Claro, eso fue antes que los nuevos magistrados tomaran posesión gritando Uh Ah.

2. El tema más algido es la proporción del voto, etc. 

3. Si que hubo cambios de fondo entre el proyecto de 2001 hasta ahora. Aquello tenía muchísimos más  artículos. No generalices. El hecho de que algunos sectores opositores se hayan aislado no quiere decir que todos lo hicieran. La Asamblea de Educación y otros sectores pidieron tiempo para ver el proyecto. El papel de verdad salió máximo dos semanas antes de aprobarse. Las actividades anteriores eran un saludo a la bandera porque el proyecto se estaba escribiendo petit comité. En todo caso no es serio discutir en un espacio mientras otros al mismo tiempo estan tocando el proyecto. La forma estuvo fatal. Provea también está de acuerdo en ello.

PS: lo que cuentas de las elecciones de la ULA es evidentemente una barbaridad. Estoy completamente a favor de una supervisión mas cerrada, pero desconfió de las comisiones nombradas por X personas. Estan bien, en cambio, cuando los tribunales intervienen para hacer cumplir la Ley. Lo que pasa es que los magistrados que gritan Uh Ah vestidos de toga me ponen bastante nervioso. Es lo que tiene cuando la parcialidad se nos mete hasta el tuetano.]]></description>
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		<title>Torta de Zanahoria y Chocolate</title>
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		<pubDate>Sat, 27 Jun 2009 15:20:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mariangela Petrizzo</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Cuando era pequeña, mi profesora de piano y mi madre intercambiaban -a través de mi- recetas de cocina. Hay una de ellas que ha perdurado a la historia de nuestras familias y es esta que les transmito. Tiene una variación propia que es el yogurt en la mezcla con zanahoria. Creo que la hace más [...]]]></description>
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